Canalblog Tous les blogs Top blogs Emploi, Enseignement & Etudes Tous les blogs Emploi, Enseignement & Etudes
Editer l'article Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
MENU
Mater'Gonfaron 2011/2012
Publicité
Newsletter
Derniers commentaires
20 janvier 2012

Semaine : du 16 au 20 janvier


Cette semaine, en ateliers, nous avons travaillé :
Pour les petits :

la réalisation de poussins, soleils ou mimosas;

PS_poussin (1)PS_poussin (2)PS_poussin (3)PS_poussin (4)PS_poussin (5)

le rangement par taille;

PS_rangement_taille (1)PS_rangement_taille (2)PS_rangement_taille (3)PS_rangement_taille (4)PS_rangement_taille (5)

la réalisation de couronnes

PS_couronne (1)PS_couronne (2)PS_couronne (3)PS_couronne (4)

et le découpage de formes géométriques.

PS_decoupage (1)PS_decoupage (2)PS_decoupage (3)PS_decoupage (4)PS_decoupage (5)
    
Grâce à ces ateliers nous avons appris à coller dans un espace restreint (ventre et tête du poussin ou centre du soleil) ou à coller des bandes en périphérie d’un cercle ou à tracer des tiges et à faire un rond de peinture grâce à un tampon dans un cercle prédessiné ; à ranger du plus petit au plus grand 3 images (comme papa, maman et bébé ours) ; à coller des formes les une dans les autres (de la plus grande à la plus petite) et à découper des carrés, rectangle et triangle en découpant sur les traits.


Pour les moyens :

la confection d’un jeu de carte (en 2 temps),

Ms_carte1 (1)Ms_carte1 (3)Ms_carte1 (4)Ms_carte1 (5)Ms_carte1 (6)Ms_carte1 (7)MS_carte2 (1)MS_carte2 (2)MS_carte2 (3)MS_carte2 (4)MS_carte2 (5)

le jeu des princesses

MS_princesse (1)MS_princesse (2)MS_princesse (3)MS_princesse (4)MS_princesse (5)MS_princesse (6)MS_princesse (7)

et le loto des couleurs.

MS_loto_couleurs (1)MS_loto_couleurs (2)MS_loto_couleurs (3)MS_loto_couleurs (4)
    
Grâce à ces ateliers nous avons appris à coller des gommettes de la bonne couleur et en bonne quantité en fonction d’un lancer de dés ; à habiller une princesse en fonction d’un lancer de dés ; à compléter une famille de carte (de 1 à 6)en fabriquant les cartes manquantes et à replacer des éléments naturels (légumes, fruits, fleurs…) sur une grille de loto en fonction de leurs couleurs.


Les moyens ont aussi

trié des monsieur madame en fonction de leurs couleurs et de leurs chapeaux,

MS_tab_dble_entree (1)MS_tab_dble_entree (2)MS_tab_dble_entree (3)MS_tab_dble_entree (4)MS_tab_dble_entree (5)MS_tab_dble_entree (6)MS_tab_dble_entree (7)

réalisé des soleils et des mimosas ;

Ms_soleil (1)Ms_soleil (2)Ms_soleil (3)Ms_soleil (4)Ms_soleil (5)Ms_soleil (6)Ms_soleil (7)Ms_soleil (8)

crée un répertoire des couleurs

MS_dico_des_couleurs (1)MS_dico_des_couleurs (2)MS_dico_des_couleurs (3)MS_dico_des_couleurs (4)MS_dico_des_couleurs (5)MS_dico_des_couleurs (6)

et fabriqué des couronnes.

MS_couronnes (1)MS_couronnes (2)MS_couronnes (3)MS_couronnes (4)MS_couronnes (5)MS_couronnes (6)MS_couronnes (7)MS_couronnes (8)MS_couronnes (9)MS_couronnes (10)MS_couronnes (11)


    Ils ont appris à classer des monsieur madame en fonction de 2 critères dans un tableau à double entrée ; à coller des bandes en périphérie d’un cercle en respectant un algoritme ou à tracer des tiges et à faire un rond de peinture grâce à un tampon dans un cercle prédessiné ;à colorier des dessins de crayons en fonctions du nom de couleur inscrit à l’intérieur et à coller des formes les une dans les autres (de la plus grande à la plus petite) puis à décorer la couronne grâce à des graphismes de notre choix

Publicité
Commentaires
Visiteurs
Depuis la création 52 068
Publicité
Publicité